ஆந்திரா SSC தேர்வில் அதிர்ச்சி: சமூக அறிவியலில் தோல்வி, மறுமதிப்பீட்டில் 96 மதிப்பெண் பெற்ற மாணவி
Andhra Pradesh SSC Exam:ஆந்திரப் பிரதேசத்தில் நடந்த 10ம் வகுப்பு பொதுத் தேர்வில் ஒரு மாணவர் சமூக அறிவியலில் தோல்வியடைந்தார். ஆனால், மறு மதிப்பீட்டில் 96 மதிப்பெண்கள் பெற்றார். இது தேர்வு மதிப்பீட்டு முறையில் உள்ள குறைபாட்டை வெளிக்காட்டுகிறது. விடைத்தாள் திருத்தும் முறையின் நம்பகத்தன்மை குறித்து பெரும் கேள்வி எழுந்துள்ளது.
ஆந்திரா மே 28: ஆந்திரப் பிரதேசத்தில் (Andhra Pradesh) நடைபெற்ற எஸ்.எஸ்.சி. (10-ஆம் வகுப்பு) பொதுத்தேர்வு முடிவுகளில் ஒரு மாணவர் சமூக அறிவியல் (Social Science) பாடத்தில் தோல்வியடைந்ததாக அறிவிக்கப்பட்டார். ஆனால், மறுமதிப்பீட்டிற்குப் பிறகு, அதே மாணவர் அதே பாடத்தில் 96 மதிப்பெண்கள் பெற்று தேர்ச்சி பெற்ற சம்பவம் கல்வித் துறையில் பெரும் அதிர்ச்சியையும், பரபரப்பையும் ஏற்படுத்தியுள்ளது. இது தேர்வு விடைத்தாள் திருத்தும் முறையின் நம்பகத்தன்மை குறித்து கேள்விகளை எழுப்பியுள்ளது. இந்த ஒரு சம்பவம், தேர்வு முறைகளில் வெளிப்படைத்தன்மையையும், துல்லியத்தையும் உறுதி செய்வதன் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
சம்பவத்தின் பின்னணி
ஆந்திரப் பிரதேச எஸ்.எஸ்.சி. தேர்வு முடிவுகள் சமீபத்தில் வெளியிடப்பட்டன. ஒரு மாணவர் சமூக அறிவியல் பாடத்தில் வெறும் 16 மதிப்பெண்கள் மட்டுமே பெற்று தோல்வியடைந்ததாக அறிவிக்கப்பட்டார். ஆனால், அந்த மாணவர் மற்ற பாடங்களில் நல்ல மதிப்பெண்கள் பெற்றிருந்ததால், சமூக அறிவியலில் இவ்வளவு குறைந்த மதிப்பெண் பெற்றது சந்தேகத்தை ஏற்படுத்தியது. இதனால், மாணவரும் அவரது பெற்றோரும் மறுமதிப்பீட்டிற்கு விண்ணப்பித்தனர்.
மறுமதிப்பீட்டில் வெளிவந்த உண்மை
மறுமதிப்பீட்டின் முடிவுகள் அனைவரையும் திகைக்க வைத்தன. சமூக அறிவியலில் 16 மதிப்பெண்கள் பெற்றிருந்த அதே மாணவர், மறுமதிப்பீட்டிற்குப் பிறகு 96 மதிப்பெண்கள் பெற்று சாதனை படைத்தார். இது 80 மதிப்பெண்களுக்கும் மேலான ஒரு மிகப்பெரிய வித்தியாசமாகும். ஆரம்ப மதிப்பீட்டில் ஏற்பட்ட ஒரு பெரிய பிழையை இது தெளிவாகக் காட்டுகிறது.
கல்வித் துறையில் ஏற்பட்ட தாக்கம்
இந்த சம்பவம் ஆந்திரப் பிரதேச கல்வித் துறையில், குறிப்பாக விடைத்தாள் திருத்தும் பணியின் நம்பகத்தன்மை குறித்து பல கேள்விகளை எழுப்பியுள்ளது.
மதிப்பீட்டில் அலட்சியம்: ஒரு மாணவரின் வாழ்க்கையை தீர்மானிக்கும் பொதுத்தேர்வில் இத்தகைய பெரிய பிழை எப்படி ஏற்பட்டது என்பது குறித்து விசாரணை நடத்தப்பட வேண்டும் என்ற கோரிக்கை எழுந்துள்ளது.
மாணவர்களின் எதிர்காலம்: இதுபோன்று எத்தனை மாணவர்கள் தவறான மதிப்பீட்டால் பாதிக்கப்பட்டு தங்கள் எதிர்கால வாய்ப்புகளை இழந்திருப்பார்கள் என்ற அச்சம் எழுந்துள்ளது.
மறுமதிப்பீட்டின் அவசியம்: இந்த சம்பவம் மறுமதிப்பீட்டின் அவசியத்தை மீண்டும் ஒருமுறை நிரூபித்துள்ளது. மறுமதிப்பீடு இல்லையெனில், இந்த மாணவர் ஒரு பாடத்தில் தோல்வியடைந்தவராகவே கருதப்பட்டிருப்பார்.
அடுத்தகட்ட நடவடிக்கைகள்
இந்த சம்பவம் தேர்வு மதிப்பீட்டு முறையில் உள்ள குறைபாட்டை வெளிக்காட்டுகிறது. விடைத்தாள் திருத்தும் முறையின் நம்பகத்தன்மை குறித்து பெரும் கேள்வி எழுந்துள்ளது. இது போன்ற தவறுகளைத் தடுக்க கடுமையான நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட வேண்டும்.
இந்த சம்பவம் குறித்து கல்வித் துறை அதிகாரிகள் விசாரணை நடத்தி வருகின்றனர். விடைத்தாள் திருத்தும் பணியில் ஈடுபட்டவர்கள் மீது உரிய நடவடிக்கை எடுக்கப்பட வேண்டும் என்ற கோரிக்கைகள் வலுத்துள்ளன. இத்தகைய தவறுகள் எதிர்காலத்தில் நடைபெறாமல் தடுக்க கடுமையான விதிமுறைகள் மற்றும் கண்காணிப்பு முறைகள் உருவாக்கப்பட வேண்டும் என்றும் கல்வியாளர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்.
இந்த ஒரு சம்பவம், தேர்வு முறைகளில் வெளிப்படைத்தன்மையையும், துல்லியத்தையும் உறுதி செய்வதன் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
